Један приступ извођењу наставе аритметике, IV
Аутори:
Милосав М. Марјановић
Кључне речи:
правила аритметике, множење
MSC/MESC класификација:
97F20; F21
Стране:
1 - 16
Апстракт:
У овом, четвртом наставку нашег чланка, проширује се блок бројева до 20 на блок бројева до 100. Поступци сабирања и преузимања двоцифрених бројева темеље се на иконичким представама које сугеришу активности са слагалицама којима представљамо ове бројеве. У основи множења као операције стоји мултипликативна схема уз коју се формулише задатак множења и то изражава састављањем одговарајућег производа. Уместо притиска на ученике да меморишу таблицу множења, ми предлажемо учење поступака којима се ова таблица гради.
