Корелација наставе информатике, математике и физике кроз програмски језик Python
Аутори:
Филип Марић
Кључне речи:
корелација у образовању, програмирањe, Python
MSC/MESC класификација:
97P40; P43
Стране:
8 - 29
Апстракт:
Након што је програмирање као обавезни предмет уведено у основно образовање у Србији, постало је могуће боље повезивање наставе информатике, математике и физике. У овом раду је представљено неколико примера који показују могуће корелације између ових предмета.
